Encendida defensa de la presencialidad
La ministra de Educación de la provincia, Adriana Cantero, realizó una fuerte defensa de la presencialidad como modalidad de ejercicio pedagógico en las aulas provinciales. "Hoy podemos decir que tenemos el 90 por ciento de los docentes inscriptos, ya vacunados contra el COVID-19 y por lo tanto, somos una de las provincias que más docentes vacunó. Estamos haciéndolo ahora con el nivel superior. Podemos decir que tenemos cumplida esa meta importantísima de tener escuelas seguras con la totalidad del personal adulto ya vacunado”.
La titular de la cartera educativa ratificó su idea al afirmar que “queremos transitar la presencialidad, una presencialidad activa que vamos a proteger y cuidar, aún en tiempos difíciles como el que nos toca vivir en estos días. Se está terminando con el nivel terciario y con esto estaríamos concluyendo con todo el sector educativo de la provincia. En este momento estaríamos alcanzando unos 70 mil docentes vacunados; incluyendo a asistentes escolares y docentes de toda la provincia”, agregó la ministra.
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Cantero subrayó que “para la gente que no pudo vacunarse todavía, una vez que terminemos con todos los registrados vamos a enviar una comunicación para que, a través de las regionales, nos hagan saber sobre aquellos docentes que no pudieron aplicarse la dosis y tienen voluntad de recibirla”.
Lugar cuidado
La ministra de Educación destacó que “todo nos demuestra que la escuela no es el lugar de mayores contagios, obviamente está inserta en una sociedad que atraviesa una curva en ascenso, pero en realidad no es el espacio de mayores contagios, y demostró cumpliendo con todos los protocolos ser un lugar cuidado. Lo que sí podemos decir que es un espacio de detección de los contagios que suceden afuera de la escuela, y desde allí son reorientados”.
Al respecto, agregó que “defendemos la presencialidad porque además de considerarla importante para el vínculo pedagógico, logramos un protocolo que, aplicado, demuestra que la escuela puede ser un lugar seguro”.
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